学生的已有认知为新知的建构提供了逻辑生长点。运用直观表征已有认知，更能彰显学生对已知的个性化理解，组织交流则能进一步丰富学生对已知内涵的体悟，从而使新知生长点扩展为更富营养的新知生长地带。如教学苏教版五下《认识分数》，学生对分数的意义已经有了一定的理解，所以，教师引导学生运用直观表征已知展开教学。
土耳其发现神秘古代遗址 或为传说中“地狱之门”（图）
摘要： 乳腺癌患者得病之后应该及时送往医院进行治疗，护理是由医院里的护理人员负责，那么患者的家属做什么呢?她们应该做好患者的日常饮食，帮助患者恢复身体机能。那么乳腺癌饮食应该注意什么呢?主要就是下面这些事项。 1、不需忌口。患者得病之后可以吃很多食物
